COVID-19 Entrevistas

Crecimiento exponencial, curvas y COVID-19

Desde el momento en que la COVID-19, mejor conocida como enfermedad por coronavirus, llegó a nuestra existencia, todos los días nos encontramos con nuevas gráficas, números y términos matemáticos como “crecimiento exponencial” y “aplanar la curva”, acompañados de un insistente “quédate en casa” por parte de nuestras autoridades sanitarias; pero, ¿cómo todo eso se relaciona entre sí?

La doctora Dalia Chávez García, directora de la Escuela de Ingeniería de CETYS Universidad Campus Internacional Ensenada, nos ayuda a responder esa pregunta.

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